NEWS||科德学院2017—2018学年第一学期全员育人模式工作总结会顺利召开

    1月10日上午9点,首都师范大学科德学院2017—2018学年第一学期全员育人模式工作总结会在学校1111报告厅举行,董事长李宝山、校长王万良、党委书记兼常务副校长胡洁、副校长吕宪栋、副校长陈永侠及2016级、2017级全体导师参加了会议。会议由胡洁书记主持。
 

 
    科德学院“全人教育、全员育人”导师制实施以来,取得了明显成效,受到了师生普遍欢迎和各方面积极好评。为进一步总结经验、凝聚共识,深入推进导师制工作,学校召开本次总结交流大会。
    会议上,陈永侠副校长通报全员育人导师制工作的考核情况。她表示经过量化考核表明我校导师制工作的深入实施,夯实了教育教学基础、营造了良好育人氛围、取得了阶段性的成果。
 

 
    各学院导师组代表孙浩杰老师、韩立冬老师、周铁亮书记分别汇报了本学院导师组工作情况,分享了工作经验、体会,以及进一步做好导师制育人工作的规划。
    演艺学院坚持有质量、有步骤、有方法地进行教育教学改革工作,适时提出了“正思想”、“树品德”“求精进”、“学做人”的具体要求;让学生了解专业学习的重要性和乐趣;
 

 
    艺术设计学院结合专业特点,以学生为中心,对学生进行个性化、精细化培养、激发学生的学习自觉性和进取心,不断创新导师课形式,增强学生自信,使学生学有所获、学有所值;
 

 
    传媒学院充分对学生进行“导心、导学、导行”,定期召开导师工作会议、师生座谈会、召开学术班会等;坚持导师查课制度、值班制度、定期检查宿舍卫生、排除安全隐患等,对学生进行文明行为养成教育,言传身教,多措并举,使学生受益匪浅。
 
 
 
    会议上,演艺学院工作组导师代表王新宇、苏强、李姚,艺术设计学院工作组导师代表韩立冬、周冠中、候惠焱,传媒学院工作组导师代表冷晓云、张家瑄、刘永春分别从组长、专业导师、成长导师三个方面畅谈了从事导师工作的基本经验和心得体会,展示了广大导师关心、帮助学生成长进步的工作风采。
 
 



 
    王新宇老师把导师值班室建设为同学们心灵的沟通场所,不仅按照演艺学院特色进行了装饰布置,还准备了茶歇,让同学们愿意和老师接触,有心情走来聊一聊坐一坐。
 

 
    周冠中老师分享了如果走近“二次元”学生内心的经验,了解学生关注的梗,关心学生的心理健康,并采用了优秀历史教师袁腾飞老师每天为高三学生写宋代理学家张载的“读书人为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!”的生动例子勉励所有老师,把真心抛出来自然会换的真心。
 

 
    张家瑄老师也以刚步入教师行业的自身经历,提出了“从学生中来到学生中”先做学生的益友,再做好学生的良师。还有冷晓云老师总结到科德学院实行“导师制”的本身就是学校对学生的个性化教育的集中呈现和学校教育改革的动力源泉等。
 


 
    会议最后,王万良校长指出:在各位导师的共同努力下,科德学院全员育人导师制工作成绩突出,形成了师生共识,助力了人才培养。导师精细化的指导帮扶,为每一位学生的成长送去了“私人订制”式的支持与帮助,较好地辅助了学生工作和教育教学。提升教育教学质量的根本保障,形成了有效的工作运行机制。并且,导师制是我校个性化的载体,关心到每个人思想上的个性化教育,打造了特色名片,扩大了学校影响。
 

 
    李宝山董事长作了重要讲话,他指出,从导师制实施以来,无论是外界评价和内在自信都有着显著提升、学生状态也发生了极大的转变,导师制是学校在新时代加强和改进人才培养的重要举措,是落实立德树人、教书育人根本任务的重要方式。在实施这项育人制度的过程中,各级干部与广大导师都进行了深入思考和生动实践,收获非常大,他对一年以来辛勤工作的各级干部和广大导师表示感谢。他表示本次大会是对已有经验的提炼和升华。要认真总结得失,做好今后的工作,学校也会继续深入巩固取得的成果。李宝山董事长再次明确了学校定位和发展目标,并就新学期导师工作提出了要求,确立了抓学风、促学习、鼓励学生考研等一系列新的工作重点。
 

 
    胡洁书记在大会结束时表明党建工作决不能游离在教育教学工作之外,她提出三用“用心、用情、用力”、四有“有思路、有方法、有作为、有效果”的标准,要求科德党支部和全体党员在导师制推进过程中要带好头、先走一步、多做一些,也希望全体教职工都参与到全员育人中来,将导师制工作做细、做实、做新,凝聚思想共识、携手合力开拓科德学院的发展新格局,2018年全员育人工作再上新台阶。
    2107年——2018学年第一学期全员育人导师工作总结会议圆满结束。
 



文字:信息宣传中心
图片: 校记者团 陈威林
审核:谭硕